工作經(jīng)歷:畢業(yè)院校: 武漢理工大學(xué)|計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)|學(xué)士 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 多年大型軟件企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),曾主持湖南省羅杰輿情應(yīng)急指揮管理平臺(tái)、中石油會(huì)議中心PMS、湖南移動(dòng)優(yōu)生活系統(tǒng)、速達(dá)PM管理系統(tǒng)、智慧教育在線平臺(tái)等項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。 授課風(fēng)格: 寓教于樂(lè) 教學(xué)互長(zhǎng)。 寄語(yǔ)學(xué)員: 現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁!
工作經(jīng)歷:畢業(yè)院校: 湖南大學(xué)|信息安全|碩士 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 曾任獵豹移動(dòng)反病毒高級(jí)工程師,武漢科銳軟件技術(shù)有限公司產(chǎn)品經(jīng)理,曾開(kāi)發(fā)路由監(jiān)聽(tīng),病毒專殺,windows安全管理等安全軟件等多個(gè)項(xiàng)目,對(duì)Windows、Linux系統(tǒng)內(nèi)核有深入了解與獨(dú)到的研究。 授課風(fēng)格: 上課幽默風(fēng)趣,對(duì)技術(shù)講解深入淺出,擅長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 寄語(yǔ)學(xué)員: 善于挖掘底層的學(xué)生才是好學(xué)生!
工作經(jīng)歷:畢業(yè)院校: 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)|計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)|學(xué)士 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 14年IT行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),在華為參與過(guò)千萬(wàn)級(jí)以上的電信項(xiàng)目研發(fā),主持參與江西省電信IBSS營(yíng)業(yè)受理系統(tǒng)、廣西省BSN電信收費(fèi)系統(tǒng)、重慶市CRM系統(tǒng)等大型項(xiàng)目,曾任職阿富汗ODS數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理,參與巴基斯坦電信PTCL項(xiàng)目,并受邀中國(guó)工商銀行系統(tǒng)架構(gòu)企培與貴州移動(dòng)Android企培,為世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)大量IT研發(fā)人員。 授課風(fēng)格: 在輕松活潑的課堂氛圍中,最大程度發(fā)揮學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用的能力。 寄語(yǔ)學(xué)員: 沒(méi)有解決不了的異常,只有看不到的問(wèn)題!
工作經(jīng)歷:畢業(yè)院校: 南華大學(xué)|計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)|學(xué)士 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 曾擔(dān)任華為技術(shù)有限公司項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)理,主持開(kāi)發(fā)華為無(wú)線控制終端、國(guó)際寶成集團(tuán)無(wú)線電話機(jī)、長(zhǎng)沙蘇博泰克公司的指紋防盜鎖和SSKEY研發(fā)。具有7年的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),擁有豐富的嵌入式物聯(lián)網(wǎng)、工控類電子領(lǐng)域嵌入式產(chǎn)品的規(guī)劃、研發(fā)和量產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)。 授課風(fēng)格: 一絲不茍的態(tài)度,奉行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)斗出真知的教學(xué)理念。 寄語(yǔ)學(xué)員: 今后的你,一定會(huì)感謝曾經(jīng)努力的自己!
工作經(jīng)歷:畢業(yè)院校: 中南大學(xué)|自動(dòng)化|碩士 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn): 曾任奧西機(jī)電科技有限公司項(xiàng)目經(jīng)理,主持內(nèi)燃機(jī)通用電控單元(ECU)開(kāi)發(fā),車用汽油機(jī)電子控制單元開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)子發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制單元開(kāi)發(fā)、多通道熱量積算儀產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等多個(gè)項(xiàng)目。 授課風(fēng)格: 詼諧幽默,常爆神來(lái)之語(yǔ),援引生活案例,往往深入淺出。 寄語(yǔ)學(xué)員: 人之所以能 是相信能!